ACERCA DE NOSOTROS
Unidades asociadas y redes de investigación
RESPONSABLES DE LA UNIDAD ASOCIADA
Adela García Aracil (INGENIO); Rosa Isusi Fagoaga (UV)
FECHA DE CREACIÓN
25 abril 2024 por un período de 3 años.
DESCRIPCIÓN
La asociación de miembros de INGENIO (CSIC-UPV) y del Departamento de Didáctica de la Educación Física, Artística y Música de la Facultat de Formació del Professorat (antes Facultat de Magisteri) de la Universitat de València está justificada por la sinergia en las actividades de investigación que se desarrollan en los últimos cinco años.
Principalmente, INGENIO, con su amplia experiencia en el ámbito de la Economía de la Educación, a través de investigaciones con análisis empírico del papel de las universidades y su contribución al desarrollo socioeconómico local, y la relevancia de las competencias asociadas al capital humano, al capital social y al capital cultural;
y el PDI de la Facultat de Formació del Professorat desde el ámbito de la investigación educativa centrada en el impulso de metodologías docentes activas, en la evaluación formativa de las competencias, en la innovación en la formación del profesorado (incluido el uso de la IA), la educación patrimonial, así como en la transferencia de conocimiento, difusión e impacto en la sociedad.
Ambos grupos se complementan en los indicadores de actividad científica-académica e investigadora, en la transferencia y difusión de conocimiento, tal como se puede constatar en la actividad conjunta desarrollada por el personal investigador del CSIC y de la Universitat de València que formará parte de la Unidad Asociada.
ACTIVIDADES
La colaboración entre INGENIO (CSIC-UPV) y la Universitat de València, en concreto la Facultat de Formació del Professorat (antes Facultat de Magisteri), se inició desde el 2018 hasta la actualidad.
Esta colaboración se está llevando a cabo en el área del desarrollo de competencias de capital humano, capital social y cultural y su fomento a través de metodologías docentes activas,
en el área de la innovación social en las instituciones de educación superior, y en el área de la innovación, transferencia y difusión en el patrimonio cultural.
PROYECTOS
· Proyecto de Investigación: CIAICO/2023/174 – How do Spanish Universities deal with Sustainable Innovation? (HSUSI) 01/09/2024 al 31/08/2027
· Proyecto de Investigación: PID2023-153304OB-I00 – Knowledge Transfer at Universities: Economic, Social, Educational and Cultural Balance (UTRANSFER) 01/09/2024 al 31/08/2027
· Proyecto intramural UPV: Cultura, Innovación Social y Educación como impulsores de los ODS (ODS-CUISINE) 01/07/2024 - 30/06/2027
· Proyecto intramural CSIC: Contribución de las Universidades en Proyectos de Innovación Social: Educación y Cultura (CUPISEC) 15/06/2022 al 14/06/2025
· Proyecto de innovación educativa: COmpetencies amb METodologies Actives (COMETA). Facultat de Magisteri (UV). UV-SFPIE_PIEE-3328191
PUBLICACIONES
Planells-Aleixandre, E., García-Aracil, A., & Isusi-Fagoaga, R. (2025). University’s contribution to society: Benchmarking of social innovation. Sustainability, 17(8), 3427.
https://doi.org/10.3390/su17083427
García-Aracil, A., & Isusi-Fagoaga, R. (2025). Motivating teachers in active methodologies using design thinking: Learning analytics. En Motivation in learning (pp. 40–68). IntechOpen.
https://doi.org/10.5772/intechopen.1008793
Liu, Y., & Ye, J.-H. (2025). A bibliometric analysis of online learning motivation using CiteSpace. En Motivation in learning (pp. 20–40). IntechOpen.
https://doi.org/10.5772/intechopen.1009611
García-Aracil, A., & Isusi-Fagoaga, R. (2024). Challenges and Barriers to Social Innovation at Spanish Universities. En Innovation and Evolution in Higher Education (pp. 60–82). IntechOpen.
https://doi.org/10.5772/intechopen.1005569
García-Aracil, A., & Isusi-Fagoaga, R. (2024). The Spanish higher education system and the employability of its graduates. En P. Teixeira (Ed.), Mass higher education and the changing labour market for graduates: Between employability and employment (pp. 57–79). Edward Elgar Publishing.
https://doi.org/10.4337/9781035307159
Qiu, Y., García-Aracil, A., & Isusi-Fagoaga, R. (2024). Internationalization of higher education in China with Spain: Challenges and complexities. Education Sciences, 14(7), Article 799.
https://doi.org/10.3390/educsci14070799
García-Aracil, A., Isusi-Fagoaga, R., & Planells-Aleixandre, E. (2024). Students’ perspectives of alignment between teaching-learning methods and the promotion of social innovation competencies. Higher Education Research & Development, 43(7), 1479–1494.
https://doi.org/10.1080/07294360.2024.2354278
CONGRESOS
Isusi-Fagoaga, R., & García-Aracil, A. (2024, noviembre 6–8).
Impulsando una formación musical del profesorado más sostenible y motivadora con métodos activos [Comunicación].
II International Conference on Child Studies, Universidad de Santiago de Compostela.
García-Aracil, A., & Isusi-Fagoaga, R. (2024, septiembre 2–4).
Social innovation in universities as a way to address unmet social needs [Ponencia].
16th International Social Innovation Research Conference – ISIRC 2024, University of Bern, Bern, Suiza.
García-Aracil, A., Isusi-Fagoaga, R., & Planells-Aleixandre, E. (2024, marzo 14–15).
The effect of teaching-learning approaches on social innovation competencies development [Ponencia].
13th Edition. International Conference: New Perspectives in Science Education (NPSE 2024), Grand Hotel Mediterraneo, Florencia, Italia.
PERSONAL DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA PARTICIPANTE EN LA UNIDAD ASOCIADA:
· Rosa Isusi Fagoaga | Investigadora responsable UV
· Ana María Botella Nicolás | Profesora titular de la UV
· Amparo Hurtado Soler | Profesora contratada doctor
· Rafael Hernández Maximiano | Profesor contratado doctor
· Adela García Aracil | Investigadora responsable INGENIO
· Guillermo Palau Salvador | Catedrático Universitat Politècnica de València - INGENIO
