Qué conocimiento para qué desarrollo. Reflexiones desde la investigación universitaria

El artículo aborda distintas cuestiones relativas a los Estudios en Desarrollo. Intenta responder a qué significa un conocimiento transformador que busque un cambio social, cuáles han de ser los procesos de creación y difusión de este conocimiento y bajo qué circunstancias se producen. Además se identifican las barreras y las potencialidades de la universidad para un conocimiento de estas características, así como las que ofrece la política de cooperación en el momento actual.