Adela García Aracil

Adela García Aracil
Research themes:
Col·laboració i CoCreació de Coneixements
Educació, Ocupació i Habilitats
Innovació ambiental i social para la sostenibilitad
ORCID:
0000-0002-9745-0563
Advances Quantitatives Methods for the Evaluation of the Performance of Public Sector Research - Phase II Consolidation.
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Productividad y eficiencia en las instituciones de educación superior.
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Advances Quantitative Methods for the Evaluation of the Performance of Public Sector Research - Phase 2.
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La Tercera Misión de la Universidad: Nuevos Enfoques Analíticos.
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Contribución Metodológica en la Evaluación de las Actividades de las Instituciones de educación Superior en Términos de Eficiencia (COMETA).
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Universidad y Territorio: ¿Cúal sería papel de la Universidad en el Desarrollo Regional?.
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Policies for Research and Innovation in the Move towards The European Research Area - PRIME. (AQUAMETHPSR) Advanced Quantitative Methods To Evaluate The Performance of Public Sector Research.
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La "Tercera Misión" de la Universidad: un análisis de sus características y su incidencia socioeconómica en una región de baja capacidad de absorción.
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Análisis de la Especialización Temática del Entorno Científico y Tecnológico de la Comunidad Valenciana.
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Sistemas de Innovación, Relaciones Universidad-Empresa, Políticas de Ciencia y Tecnología, Política de Innovación, Gestión del Conocimiento.
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Políticas Regionales de Innovación en la Unión Europea. Un análisis comparativo
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Impacto de las Universidades sobre el entorno socioeconómico. Un estudio del caso para la Universidad Politécnica de Valencia y la Universidad de Valencia.
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Programa de dinamización y formación para fomentar el intercambio y la transferencia de conocimiento en el sistema español de innovación
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Higher Education Programme Characteristics on Graduates’ Performance
Adela García-Aracil, 2014. In: .

La relación entre cultura e innovación: tres ámbitos de análisis
Elena Castro-Martínez; Adela García-Aracil, 2014. In: .

Rankings Universitarios: ¿Hacia una indeseable homogeneización de las universidades?
Ignacio Fernández de Lucio, Adela García-Aracil, 2014. In: .

The Challenges of Higher Education: Improving Graduates’ Employability and Social Cohesion
Adela García-Aracil; Isabel Neira; José Féliz Lozano, 2014. In: Journal of the European Higher Education Area.

Towards a new understanding of the role of higher education: Factors impacting the employability of Portuguese graduates
Sílvia Monteiro, Leandro Almeida, Adela Garcia-Aracil, 2014. In: .

Higher Education and Graduates’ Performance Issues
Adela García-Aracil, 2013. In: .

Understanding Productivity Changes in Public Universities: Evidence from Spain
Adela García-Aracil, 2013. In: Research Evaluation .

A comparative analysis of study satisfaction among young European higher education graduates
Adela García Aracil, 2012. In: Irish Educational Studies .
10.1080/03323315.2012.660605

Agrupación alternativa para la evaluación de las universidades públicas españolas
Adela García-Aracil, Davinia Palomares-Montero , 2012. In: Regional and Sectorial Economic Studies (ISSN: 1578-4460).

Current missions of public universities: A sociological perspective
Palomares-Montero,D.;García-Aracil,A.;Castro-Martínez,E., 2012. In: Arbor.
10.3989/arbor.2012.753n1011

Indicators for evaluating higher education institutions: Validation through the Delphi method
García-Aracil,A.;Palomares-Montero,D., 2012. In: Revista Espanola de Documentacion Cientifica.
10.3989/redc.2012.1.863

Gestión universitaria en el sistema español de educación superior
García-Aracil,A.;Castro-Martínez,E.;Palomares-Montero,D., 2011. In: .

The European university landscape: A micro characterization based on evidence from the Aquameth project
Daraio,C.;Castro-Martínez,E.;García-Aracil,A.;Fernández-de-Lucio,I.;et al., 2011. In: Research Policy.
10.1016/j.respol.2010.10.009

Utilización de indicadores para la evaluación de las univers. públicas españolas:¿existe consenso?
Palomares-Montero,D.;García-Aracil,A., 2011. In: .

An analysis of spanish public universities missions in efficiency terms
García-Aracil,A.;López-Iñesta,E.;Palomares-Montero,D., 2010. In: .

Examining benchmark indicator systems for the evaluation of higher education institutions
García-Aracil,A.;Palomares-Montero,D., 2010. In: Higher Education.
10.1007/s10734-009-9296-8

Fuzzy cluster analysis on Spanish public universities
Palomares-Montero,D.;García-Aracil,A., 2010. In: .

European graduates§ level of satisfaction with higher education
García-Aracil,A., 2009. In: Higher Education.
10.1007/s10734-008-9121-9

College Major and the Gender Earnings Gap: A Multi-Country Examination of Postgraduate Labour Market Outcomes
García-Aracil,A., 2008. In: Research in higher education.

Competencies for young European higher education graduates: labor market mismatches and their payoffs
García-Aracil,A.;Rolf-Van-der,V., 2008. In: Higher Education.

Dra. Adela García Aracil invitada al Annual BSRUN Forum 2017 | 19/10/2017, Riga (Letonia)
Dr. Adela García Aracil is invited to the Annual BSRUN Forum of 2017 “Universities as the Bridge Between the East and the West”which will be held on October 19, 2017 in Riga. She will talk about the…
Dra. Adela García Aracil invitada al Annual BSRUN Forum 2017 | 19/10/2017, Riga (Letonia)
Dra. Adela García Aracil invitada al Annual BSRUN Forum de 2017 “Universities as the Bridge Between the East and the West” que se celebrará el 19 de Octubre de 2017 en Riga (Letonia). Adela hablará…
MOOC: Técnicas Cuantitativas y Cualitativas para la Investigación
Acerca de este curso       |     Más información: edx.org
El curso que se propone es ideal para investigadores y alumnos que se encuentren cursando trabajos de fin de grado, trabajos de fin de máster…
1st Seminar FOSTERC | National Institute for Higher Education and Belarusian State University – Minsk (Belarus), 30 March 2017
Announcement
1st FOSTERC Seminar 2017 | Fostering Competencies Development in Belarusian Higher Education
Date: 30th March 2017
Venue: National Institute for Higher Education, Moskovskaya, 15 Minsk…
Fostering Competencies Development In Belarusian Higher Education - FOSTERC | Kick-Off
The main aim of FOSTERC is to support the modernisation of governance, management and functioning of Belarusian Higher Education Institutions.
For that, FOSTERC will:
Provide indicators for…
MOOC: Técnicas Cuantitativas y Cualitativas para la Investigación

About this course        |     More information: edx.org


El curso que se propone es ideal para investigadores y alumnos que se encuentren cursando trabajos de fin de grado, trabajos de…
Ingenio (CSIC-UPV) coordinates the Erasmus+ Programme Capacity Building in Higher Education: FOSTERC
During the first trimester of 2016, the institute INGENIO (CSIC-UPV), a joint research institute of the Spanish National Research Council (CSIC) and the Technical University of Valencia (UPV),…
"La investigacion debe complementar la docencia en la universidad, no sustituirla" | Entrevista a Adela García Aracil en el marco del IV Congreso Internacional de Docencia Universitaria
Entrevista a Adela García Aracil - Ingenio(CSIC-UPV), en el marco del IV Congreso Internacional de Docencia Universitaria celebrado en Vigo (España)
"La investigación de complementar la docencia en…
"La inversión cultural en las familias se traduce en mejor rendimiento escolar", esta es una de las conclusiones del trabajo realizado por Adela García Aracil - INGENIO (CSIC-UPV), Cecilia Albert e Isabel Neira, en base a los resultados del Informe PISA
La cultura es también productiva en términos económicos, no solo sociales, y aquellos estudiantes que crecen en familias con mayores posesiones culturales obtienen mejores resultados académicos y, en…
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Universities' strategic management. Are University missions changing due to the knowledge society?
Davinia Palomares-Montero; Adela García-Aracil
European Conference on Educational Research 2012
¿Son las Universidades Españolas Emprendedoras?
Clara Belén Martínez Meca; Adela García-Aracil
XXI Jornadas de la Asociación de Economía de la Educación
Evaluación de la productividad universitaria en base a sus misiones. El caso español, 1994-2010
Adela García-Aracil; Davinia Palomares-Montero
XXI Jornadas de la Asociación de Economía de la Educación
Una aproximación cualitativa al sistema universitario español. La planificación estratégica en las universidades
Davinia Palomares-Montero; Adela García-Aracil
XXI Jornadas de la Asociación de Economía de la Educación
Utilización de indicadores para la evaluación de las universidades públicas españolas: ¿existe consenso?
Palomares-Montero,D.;García-Aracil,A.
XX Jornadas de la Asociación de Economía de la Educación
A proposal methodology for comparing Higher Education institutions
García-Aracil,A.;Palomares-Montero,D.
HEIR Conference 2011, 4th Annual UK and Ireland Institutional Research conference. 16-17 Junio 2010
Gestión universitaria en el Sistema Español de Educación Superior
García-Aracil,A.;Castro-Martínez,E.;Palomares-Montero,D.
VIII Foro sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior (FECIES). 31 Mayo-3 Junio 2010
Indicators to evaluate higher education activities
Palomares-Montero,D.;García-Aracil,A.
1st Valencian workshop on efficiency and productivity. 7-8 Octubre 2010
To what extent are students satisfied with their higher education studies?
García-Aracil,A.;Palomares-Montero,D.
32nd Annual EAIR Forum 2010. Linking society and universities. New missions for universities. 1-4 Septiembre 2010
What are the key indicators for evaluating the activities of universities?
Palomares-Montero,D.;García-Aracil,A.
32nd Annual EAIR Forum 2010. Linking society and universities. New missions for universities. 1-4 Septiembre 2010
Fuzzy cluster analysis on Spanish public universities
García-Aracil,A.;Palomares-Montero,D.
XIX Jornadas de la Asociación de Economía de la Educación. 8-9 Julio 2010
Misiones explícitas de las universidades públicas españolas
Palomares-Montero,D.;García-Aracil,A.;Castro-Martínez,E.
X Congreso Español de Sociología 1-3 Julio 2010
Explaining differences in efficiency: An application to Spanish public universities
García-Aracil,A.;Palomares-Montero,D.
VI North American Productivity Workshop (NAPW). 2-5 Junio 2010
What are the key indicators for evaluating the activities of universities?
Palomares-Montero,D.;García-Aracil,A.
VI North American Productivity Workshop (NAPW). 2-5 Junio 2010
Satisfaction of University Students in Europe
García-Aracil,A.
17th Conference of Europeanists. Council for European Studies (CES). 14-17 Abril 2010
Are university missions complements of substitutes? Evidences from the Spanish case
García-Aracil,A.
1st Workshop universities as key factor in the Knowledge Society: What can we do?. 2-3 Diciembre 2009
Indicators for the evaluation of Higher Education Indicators: a bibliographic review
Palomares-Montero,D.;García-Aracil,A.
PRIME-ENID Amsterdam Summer School on Science, Technology and Innovation Indicators, and Knowledge Dynamics Visualisation. 1-4 Septiembre 2009
An analysis of the Spanish public universities missions in efficiency terms
García-Aracil,A.;López-Iñesta,E.;Palomares-Montero,D.
XVIII Jornadas de la Asociación Económica de la Educación. 9-10 Julio 2009
Spanish Public Universities' classification. How productive are they?
Palomares-Montero,D.;García-Aracil,A.
XI European Workshop on Efficiency and Productivity Analysis. 23-26 Junio 2009
Spanish public universities: complementarities among their missions
García-Aracil,A.
XI European Workshop on Efficiency and Productivity Analysis. 23-26 Junio 2009